En los últimos años, hemos sido testigos de un aumento en los casos de violencia, acoso escolar y problemas de salud mental entre estudiantes.
De las denuncias recibidas por la Superintendencia de Educación en 2023, el 72,1% (12.633 casos) estuvieron relacionadas con problemas de convivencia escolar, registrando un incremento del 4,9% en comparación con el año anterior (SUPEREDUC 2024).
Esto ha generado un llamado urgente a fortalecer los marcos regulatorios que aborden esta problemática. Ante esta situación, la legislación sobre convivencia escolar y buen trato ha surgido como una respuesta para garantizar que los establecimientos educacionales sean espacios de bienestar y respeto.
El proyecto de ley sobre convivencia escolar
En junio de 2024, el Ministerio de Educación de Chile presentó un proyecto de ley sobre Convivencia, Buen Trato y Bienestar de las Comunidades Educativas.
Esta legislación busca prevenir y erradicar la violencia, el acoso y la discriminación en los centros educativos, promoviendo un enfoque preventivo, pedagógico y formativo.
Entre sus puntos relevantes, están la obligación de que los establecimientos educativos cuenten con coordinadores de convivencia para gestionar el clima escolar. Además, se propone la creación de un Observatorio de la Convivencia Educativa y el refuerzo de las facultades de la Superintendencia de Educación para la gestión de conflictos.
¿Por qué es importante?
1. Mejora del bienestar y el aprendizaje: Un ambiente de convivencia saludable garantiza el bienestar emocional y físico de los estudiantes e impacta directamente en su rendimiento académico.
2. Prevención de la violencia y el acoso: El aumento de denuncias por acoso escolar y violencia en los últimos años evidencia la necesidad de un cambio estructural en la forma en que se abordan estos problemas.
3. Protección de los equipos educativos: El proyecto de ley también considera al personal docente y administrativo, quienes en muchas ocasiones son víctimas de agresiones por parte de estudiantes o apoderados.
4. Promoción de un enfoque pedagógico y sistémico: Este proyecto de ley propone un enfoque integral que promueve la enseñanza del respeto mutuo, la resolución pacífica de conflictos y la inclusión./span>
